Как вести читательский дневник: правила заполнения и оформления

Содержание:

1. Для чего вести читательский дневник
2. Как может выглядеть читательский дневник
3. Какие разделы стоит включить в дневник
4. Как заполнять читательский дневник

Читательский дневник у многих в первую очередь ассоциируется с учебой в начальной школе, когда учительница выдавала список литературы на лето и предлагала записывать в специальной тетрадке каждый день, что было прочитано, а также непременно отмечать количество страниц, которые удалось одолеть.

Однако читательский дневник вполне может пригодиться и подросшим детям, а также студентам, особенно обучающимся на филологических факультетах. Преподаватели нередко требуют ведение записей по прочитанным произведениям, чтобы выяснить мнение студента о прочитанном, его точку зрения.

И, конечно, записи о литературных произведениях очень полезно делать взрослым для себя, чтобы лучше запомнить содержание книг, отметить наиболее важные моменты.

Для чего вести читательский дневник

Ведение читательского дневника очень полезно. Для обучающихся начальных классов задание по его заполнению помогает освоить навыки работы с текстом. Ребенок учится понимать прочитанное, запоминать, выявлять главное, а после структурировать информацию, применяя шаблон. Согласно ФГОС – это базовые универсальные навыки, которые необходимы для успешного обучения.

Для подросших детей ведение дневника чтения способствует развитию умения анализировать прочитанное, улавливать идеи автора, рассуждать на определенные темы, обозначать собственное мнение. Это оказывается очень полезным при выполнении школьных заданий по русскому языку и литературе, в том числе при написании сочинений. Учитывая, что сочинения являются обязательными выпускными испытаниями в школе, читательский дневник стоит вести даже если учитель этого не требует.

Взрослые же могут благодаря своим записям в дневнике анализировать свои психологические особенности, отмечая, что в произведениях показалось особенно интересным, что понравилось, а что вызвало отторжение.

В целом ведение дневника несет значимую пользу для читателей любого возраста.

• Совершенствует письменную речь. Ведь в графах дневника записи должны быть краткими, но емкими.
• Способствует развитию памяти. Фиксируя названия произведений, а также краткое содержание сюжета, удается лучше их запомнить.
• Помогает улучшить умение анализировать, в том числе, особенности своей личности, через восприятие героев и их поступков.
• Развивает интеллектуальные способности. Ведение дневника упорядочивает изученную информацию, содействует расширению кругозора.

Как может выглядеть читательский дневник

Оформлять дневник читателя можно различными способами. Можно разделить варианты на бумажные и электронные.

Бумажные дневники

• Традиционная тетрадь или альбом с расчерченными графами. Записи в таком варианте выглядят упорядочено, так как заполняются в строго определенном порядке. Для ведения дневника по заданию учителя или преподавателя – это лучший вариант. Также тетрадь или альбом – идеальный вид для младших школьников. Когда в дневнике четко указаны пункты, требующие заполнения, это значительно облегчает задачу. Для учеников начальной школы такая форма работы помогает освоить умение заполнять таблицы.
• Обычный блокнот без выделения особых разделов. Это варрант больше подходит взрослым, которые ведут читательский дневник для себя. В таком блокноте можно записывать лишь то, что хочется зафиксировать после прочтения конкретной книги. Это может быть краткое содержание, имена героев и их характеристики, интересные мысли, основополагающие идеи, цитаты. Также в блокноте уместно делать зарисовки, высказывать свои впечатления и оформлять отзывы или рекомендации.
• Альбом с ментальными картами. Еще один способ оформления информации по прочитанному – мейнд-карты. Это схематичные зарисовки, позволяющие упорядочить и визуально представить большой объем информации. В них можно делать краткие записи или же зашифровывать данные символами. Мейнд-карты, несмотря на кажущуюся сложность, стоит пробовать делать и детям. Это эффективный и универсальный способ работы с информацией, который можно использовать в процессе обучения в общем.

Электронные дневники

• Электронная таблица. Удобна тем, что позволяет легко упорядочить информацию. Не требует много времени для оформления. Больше подойдет студентам и взрослым.
• Дневник-презентация. Преимущество этого способа в возможности добавлять к записям иллюстрации. Учитывая, что большая часть людей – визуалы, то есть лучше запоминают информацию через зрительные образы, такая форма дневника поможет дольше сохранить в памяти информацию о прочитанном. В презентации могут быть и музыкальные файлы, и даже видеофрагменты. Такое всестороннее сопровождение позволит надолго сохранить впечатления от произведения.
• Электронные программы и приложения. Специально разработанные для этой цели ресурсы – идеальный вариант для тех, кто привык экономить время и предпочитает большую часть задач оформлять с помощью гаджетов.

Какие разделы стоит включить в дневник

Школьные дневники чтения обыкновенно оформляются по требованию учителя. Если же содержание дневника необходимо продумать самостоятельно, можно воспользоваться готовыми шаблонами, которые можно найти на различных сайтах, или же собрать в нем только необходимые разделы.

Чаще всего в дневник включают такие пункты:

• имя и фамилия автора произведения;
• название;
• год написания;
• жанр;
• главные герои, можно с краткими характеристиками;
• сюжет – основные события, идеи.

Если книга научно-популярная, то можно добавить такие разделы: область знаний, интересные факты, выводы.

Как заполнять читательский дневник

Первое правило – регулярность. Лучше всего не откладывать записи надолго после прочтения. Школьникам желательно фиксировать информацию сразу после прочтения, это дисциплинирует и не дает запутаться в большом количестве изучаемых произведений.

Взрослые же могут брать небольшую паузу после прочтения, чтобы осмыслить содержание. Однако лучше все же заполнять дневник до того, как будет изучена следующая книга.

Если нет строгих требований к оформлению, записи допустимо дополнять рисунками, а также использовать текстовыделители, цветные ручки для обозначения особенно важных моментов. Так заполнение дневника станет не только эффективнее, но и увлекательнее.

Содержание:

1. Для чего вести читательский дневник
2. Как может выглядеть читательский дневник
3. Какие разделы стоит включить в дневник
4. Как заполнять читательский дневник

Читательский дневник у многих в первую очередь ассоциируется с учебой в начальной школе, когда учительница выдавала список литературы на лето и предлагала записывать в специальной тетрадке каждый день, что было прочитано, а также непременно отмечать количество страниц, которые удалось одолеть.

Однако читательский дневник вполне может пригодиться и подросшим детям, а также студентам, особенно обучающимся на филологических факультетах. Преподаватели нередко требуют ведение записей по прочитанным произведениям, чтобы выяснить мнение студента о прочитанном, его точку зрения.

И, конечно, записи о литературных произведениях очень полезно делать взрослым для себя, чтобы лучше запомнить содержание книг, отметить наиболее важные моменты.

Для чего вести читательский дневник

Ведение читательского дневника очень полезно. Для обучающихся начальных классов задание по его заполнению помогает освоить навыки работы с текстом. Ребенок учится понимать прочитанное, запоминать, выявлять главное, а после структурировать информацию, применяя шаблон. Согласно ФГОС – это базовые универсальные навыки, которые необходимы для успешного обучения.

Для подросших детей ведение дневника чтения способствует развитию умения анализировать прочитанное, улавливать идеи автора, рассуждать на определенные темы, обозначать собственное мнение. Это оказывается очень полезным при выполнении школьных заданий по русскому языку и литературе, в том числе при написании сочинений. Учитывая, что сочинения являются обязательными выпускными испытаниями в школе, читательский дневник стоит вести даже если учитель этого не требует.

Взрослые же могут благодаря своим записям в дневнике анализировать свои психологические особенности, отмечая, что в произведениях показалось особенно интересным, что понравилось, а что вызвало отторжение.

В целом ведение дневника несет значимую пользу для читателей любого возраста.

• Совершенствует письменную речь. Ведь в графах дневника записи должны быть краткими, но емкими.
• Способствует развитию памяти. Фиксируя названия произведений, а также краткое содержание сюжета, удается лучше их запомнить.
• Помогает улучшить умение анализировать, в том числе, особенности своей личности, через восприятие героев и их поступков.
• Развивает интеллектуальные способности. Ведение дневника упорядочивает изученную информацию, содействует расширению кругозора.

Как может выглядеть читательский дневник

Оформлять дневник читателя можно различными способами. Можно разделить варианты на бумажные и электронные.

Бумажные дневники

• Традиционная тетрадь или альбом с расчерченными графами. Записи в таком варианте выглядят упорядочено, так как заполняются в строго определенном порядке. Для ведения дневника по заданию учителя или преподавателя – это лучший вариант. Также тетрадь или альбом – идеальный вид для младших школьников. Когда в дневнике четко указаны пункты, требующие заполнения, это значительно облегчает задачу. Для учеников начальной школы такая форма работы помогает освоить умение заполнять таблицы.
• Обычный блокнот без выделения особых разделов. Это варрант больше подходит взрослым, которые ведут читательский дневник для себя. В таком блокноте можно записывать лишь то, что хочется зафиксировать после прочтения конкретной книги. Это может быть краткое содержание, имена героев и их характеристики, интересные мысли, основополагающие идеи, цитаты. Также в блокноте уместно делать зарисовки, высказывать свои впечатления и оформлять отзывы или рекомендации.
• Альбом с ментальными картами. Еще один способ оформления информации по прочитанному – мейнд-карты. Это схематичные зарисовки, позволяющие упорядочить и визуально представить большой объем информации. В них можно делать краткие записи или же зашифровывать данные символами. Мейнд-карты, несмотря на кажущуюся сложность, стоит пробовать делать и детям. Это эффективный и универсальный способ работы с информацией, который можно использовать в процессе обучения в общем.

Электронные дневники

• Электронная таблица. Удобна тем, что позволяет легко упорядочить информацию. Не требует много времени для оформления. Больше подойдет студентам и взрослым.
• Дневник-презентация. Преимущество этого способа в возможности добавлять к записям иллюстрации. Учитывая, что большая часть людей – визуалы, то есть лучше запоминают информацию через зрительные образы, такая форма дневника поможет дольше сохранить в памяти информацию о прочитанном. В презентации могут быть и музыкальные файлы, и даже видеофрагменты. Такое всестороннее сопровождение позволит надолго сохранить впечатления от произведения.
• Электронные программы и приложения. Специально разработанные для этой цели ресурсы – идеальный вариант для тех, кто привык экономить время и предпочитает большую часть задач оформлять с помощью гаджетов.

Какие разделы стоит включить в дневник

Школьные дневники чтения обыкновенно оформляются по требованию учителя. Если же содержание дневника необходимо продумать самостоятельно, можно воспользоваться готовыми шаблонами, которые можно найти на различных сайтах, или же собрать в нем только необходимые разделы.

Чаще всего в дневник включают такие пункты:

• имя и фамилия автора произведения;
• название;
• год написания;
• жанр;
• главные герои, можно с краткими характеристиками;
• сюжет – основные события, идеи.

Если книга научно-популярная, то можно добавить такие разделы: область знаний, интересные факты, выводы.

Как заполнять читательский дневник

Первое правило – регулярность. Лучше всего не откладывать записи надолго после прочтения. Школьникам желательно фиксировать информацию сразу после прочтения, это дисциплинирует и не дает запутаться в большом количестве изучаемых произведений.

Взрослые же могут брать небольшую паузу после прочтения, чтобы осмыслить содержание. Однако лучше все же заполнять дневник до того, как будет изучена следующая книга.

Если нет строгих требований к оформлению, записи допустимо дополнять рисунками, а также использовать текстовыделители, цветные ручки для обозначения особенно важных моментов. Так заполнение дневника станет не только эффективнее, но и увлекательнее.